🔍
Comprendre l'histoireQuand on lit un petit problème, on imagine une histoire. On cherche ce qu'on connaît déjà : les nombres, les objets, les personnages. Ensuite, on se demande ce qu'il faut trouver. Par exemple, « Léo a 3 billes. Il en gagne 2. Combien a-t-il de billes maintenant ? » On connaît 3 billes et 2 billes, on cherche le total.
📖 Définition
Un problème, c'est une petite histoire avec des nombres et une question à laquelle on doit répondre.
💡 À retenir : Toujours commencer par bien comprendre l'histoire avant de calculer.
✏️
Représenter pour mieux voirPour ne pas se tromper, on peut dessiner le problème. Par exemple, on dessine 3 billes, puis 2 autres. On peut aussi utiliser ses doigts ou des jetons. Cela aide à voir ce qui se passe : est-ce qu'on ajoute ou est-ce qu'on enlève ? Ici, on ajoute 2 billes aux 3 premières.
📢 Rappel
On peut compter sur ses doigts : lever 3 doigts, puis 2 doigts, et compter tous les doigts levés.
💡 À retenir : Un dessin ou des objets rendent le problème plus facile à comprendre.
➕
Addition ou soustractionQuand on ajoute, on fait une addition. Quand on enlève, on fait une soustraction. Dans notre histoire, Léo gagne des billes, donc on ajoute. On écrit le calcul : 3 + 2. On compte : 3... 4, 5 ! Le résultat est 5. On peut aussi utiliser la soustraction si on perd ou donne des objets.
⭐ À retenir
Le signe + veut dire « j'ajoute », le signe − veut dire « j'enlève ».
💡 À retenir : Ajouter → addition (+). Enlever → soustraction (−).
💬
Donner la réponseAprès le calcul, on écrit la réponse avec une phrase. On reprend les mots de la question. Par exemple : « Léo a 5 billes. » On n'oublie pas la majuscule et le point. La phrase doit dire ce qu'on a trouvé et de quoi on parle.
🔍 Exemple
Problème : « Mia a 6 images. Elle en donne 2. Combien lui en reste-t-il ? » Réponse : « Il lui reste 4 images. »
💡 À retenir : Une réponse en mathématiques, c'est une phrase qui dit le résultat.