Résoudre des petits problèmes

Quand on lit un petit problème, on imagine une histoire. On cherche ce qu'on connaît déjà : les nombres, les objets, les personnages. Ensuite, on se demande ce qu'il faut trouver. Par exemple, « Léo a 3 billes. Il en gagne 2. Combien a-t-il de billes maintenant ? » On connaît 3 billes et 2 billes, on cherche le total.

Pour ne pas se tromper, on peut dessiner le problème. Par exemple, on dessine 3 billes, puis 2 autres. On peut aussi utiliser ses doigts ou des jetons. Cela aide à voir ce qui se passe : est-ce qu'on ajoute ou est-ce qu'on enlève ? Ici, on ajoute 2 billes aux 3 premières.

Quand on ajoute, on fait une addition. Quand on enlève, on fait une soustraction. Dans notre histoire, Léo gagne des billes, donc on ajoute. On écrit le calcul : 3 + 2. On compte : 3... 4, 5 ! Le résultat est 5. On peut aussi utiliser la soustraction si on perd ou donne des objets.

Après le calcul, on écrit la réponse avec une phrase. On reprend les mots de la question. Par exemple : « Léo a 5 billes. » On n'oublie pas la majuscule et le point. La phrase doit dire ce qu'on a trouvé et de quoi on parle.