📏
Observer les longueursComparer des longueurs, c’est regarder quel objet est le plus long ou le plus court. Pour cela, on place les objets côte à côte en alignant bien un bout. Par exemple, on peut comparer deux crayons, deux ficelles ou même la taille de deux copains. On dit : « Ce crayon est plus long que l’autre. » ou « Cette ficelle est plus courte. »
📖 Définition
Longueur : distance d’un bout à l’autre d’un objet.
💡 À retenir : Pour comparer, on aligne toujours les objets du même côté.
↔️
Plus long, plus court, aussi longQuand on compare, on utilise des mots précis. Si un objet dépasse, il est « plus long ». Si un objet est moins long, il est « plus court ». Si les deux objets finissent au même endroit, ils sont « aussi longs » l’un que l’autre. On peut aussi écrire avec des signes : >, <, =.
⭐ À retenir
Le signe > signifie « plus long que », < signifie « plus court que ».
💡 À retenir : A > B veut dire A est plus long que B.
📏✂️
Utiliser un objet témoinParfois, on ne peut pas mettre les objets côte à côte. Alors on utilise un objet intermédiaire, comme une ficelle ou une bande de papier. On reporte la longueur du premier objet sur la ficelle, puis on compare la ficelle au deuxième objet. Par exemple, pour savoir si une table est plus longue qu’une étagère, on peut mesurer la table avec une ficelle et reporter cette longueur sur l’étagère.
🔍 Exemple
Avec une ficelle, on peut comparer la hauteur d’une chaise et d’un bureau.
💡 À retenir : On reporte la longueur avec un objet témoin.
📏
Utiliser une règle graduéeOn peut aussi utiliser une règle pour mesurer la longueur en centimètres. On place l’objet le long de la règle, le bout sur le 0. On lit le nombre qui arrive à l’autre bout. Plus le nombre est grand, plus l’objet est long. On peut alors comparer facilement : 8 cm > 5 cm.
⭐ À retenir
Pour comparer avec une règle, on compare les nombres.
💡 À retenir : On lit la longueur en centimètres sur la règle.