Éducation musicale : découvrir les instruments et les rythmes
Fiche de révision · Éducation musicale · CP
L'essentiel du cours
Chapitre 1 : Les instruments de la classe
Les percussions se tapent, se secouent ou se frappent.
Chapitre 2 : Les rythmes avec son corps
La pulsation est le battement régulier qui guide le rythme.
Chapitre 3 : Les instruments à vent et à cordes
À vent = on souffle, à cordes = on pince ou on frotte.
Chapitre 4 : Créer un petit rythme ensemble
Le rythme, c'est la durée des sons dans la musique.
Teste-toi · 8 questions
1.Quel instrument se tape avec la main ?
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Réponse : Le tambourin
Le tambourin est une percussion, on le tape avec la main.
2.Comment joue-t-on des maracas ?
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Réponse : On les secoue
Les maracas sont des percussions que l'on secoue pour produire un son.
3.La flûte est un instrument à ...
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Réponse : vent
On souffle dans la flûte, c'est donc un instrument à vent.
4.La guitare a des ...
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Réponse : cordes
La guitare possède des cordes que l'on pince ou que l'on frotte.
5.Qu'est-ce que la pulsation ?
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Réponse : Un battement régulier
La pulsation est un battement régulier, comme le cœur ou une horloge.
6.Que peut-on frapper par terre pour faire un rythme ?
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Réponse : Les pieds
On peut frapper des pieds par terre pour créer un rythme avec son corps.
7.Quel geste fait-on avec des claves ?
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Réponse : On les frappe l'une contre l'autre
Les claves sont deux baguettes en bois que l'on frappe l'une contre l'autre.
8.Pour jouer du triangle, on utilise ...
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Réponse : une baguette
On frappe le triangle avec une petite baguette en métal.