Vocabulaire de la vie quotidienne

En anglais, pour décrire ta routine du matin, tu utilises des verbes d'action et des mots de vocabulaire précis. Par exemple, 'I wake up at 7 o'clock' signifie 'Je me réveille à 7 heures'. Ensuite, 'I get up', 'I have a shower', 'I get dressed', 'I have breakfast'. Attention : on utilise 'have' pour les repas, pas 'take'. On dit 'I have breakfast', pas 'I take breakfast'. N'oublie pas d'ajouter un adverbe de fréquence comme 'always' ou 'usually' pour plus de précision.

À l'école, tu as besoin de connaître le nom de tes fournitures (school supplies) et des matières (school subjects). Par exemple, un cahier se dit 'a notebook', un stylo 'a pen', un crayon 'a pencil'. Les matières : 'Maths', 'English', 'History', 'Science'. Pour dire 'j'ai maths le lundi', on dit 'I have Maths on Monday'. Remarque que les jours de la semaine prennent une majuscule en anglais : Monday, Tuesday, etc.

Pour parler de ce que tu manges, tu as besoin de vocabulaire sur la nourriture (food). Le matin, tu peux manger 'cereal', 'toast', 'eggs', boire 'milk' ou 'orange juice'. À midi, 'lunch' peut être 'a sandwich', 'salad', 'pasta'. Le soir, 'dinner' avec 'meat', 'vegetables', 'rice'. Pour exprimer tes goûts, utilise 'I like' / 'I don't like'. Exemple : 'I like pizza but I don't like broccoli.'

Après l'école, tu as peut-être des loisirs (hobbies). On utilise souvent le verbe 'like' + verbe en -ing. Par exemple, 'I like playing football', 'I like reading', 'I like listening to music'. Pour dire ce que tu sais faire, utilise 'can' + verbe : 'I can swim', 'I can ride a bike'. Pour parler de la fréquence, ajoute des adverbes : 'always', 'usually', 'sometimes', 'never'. Exemple : 'I usually play video games after school.'